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  • 关于印发《滁州城市职业学院师德师风建设年活动方案》的通知
  • 作者: 来源: 发布时间:2017-03-23 阅读:次 字体:【
  • 院属各部门,各系、部,艺术学校,各党总支、各党支部:

    为切实加强我院师德师风建设,经研究,决定2017年在全院开展以“强师德、正师风、提师能;严教风、促学风、树校风”为主题的师德师风建设年活动。现将《滁州城市职业学院师德师风建设年活动方案》印发给你们,请认真贯彻执行。

     

     

                         中共滁州城市职业学院委员会

                              2017年2月19日

     

     

     

    滁州城市职业学院师德师风建设年

     活动方案

     

    为了进一步加强学院师德师风建设,提高教师的职业道德修养,促进学院教风、学风、校风的整体提升,打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强、能胜任教育教学改革创新的高素质教师队伍,决定2017年在全院开展以“强师德、正师风、提师能;严教风、促学风、树校风”为主题的师德师风建设年活动。

    一、指导思想

    以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,全面贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话精神,根据学院第一次党代会实施师资队伍提升工程的要求,以提升学院办学内涵为核心,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,以构建和谐校园和办人民满意的教育为目标,不断提高师德水平,铸就一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强、能胜任教育教学改革和学生敬重、社会满意的高素质职业教师队伍。

    二、活动目标

    积极探索师德师风建设的有效途径,解决教师在思想政治素质、道德修养、工作作风等方面存在的问题,建立师德师风建设的长效机制。教师要努力做到教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一,做到以德立身、以德立学、以德施教,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

    三、 活动内容

    (一)组织开展学习讨论,统一思想,提高认识。(时间:2017年3月--4月)

    1.学习重点《教育法》、《高等教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规;习近平总书记系列重要讲话;《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《国务院关于加强教师队伍建设的若干意见》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《高等学校教师职业道德规范》;《安徽省委教育工委关于学习宣传贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的通知》;《中共滁州城市职业学院关于加强和改进思想政治工作的实施意见》、《高职院校人才培养工作评估高等职业教育重要文件汇编》以及师德师风建设先进典型等。

    2.主题讨论:围绕 “如何以德立身、铸教师之魂,以德立学、争当优秀教师,以德施教、培养高素质人才”主题,在全院教师中广泛开展新形势下如何当一名人民满意的教师大讨论;邀请领导专家和师德师风先进个人做师德师风建设报告会,促师德师风建设。

    (二)组织开展师德师风“八查八看”活动,做好突出问题的查摆整改工作。(时间:2017年5月--6月)

    组织教师对照教师职业道德规范等要求,深入查找师德师风方面存在的突出问题。

    一查职业认识,重点看是否热爱教育事业,是否树立终身从教、献身教育事业的信念,有无违背教育方针、政策、法律法规,只教书不育人的言行。

    二查工作态度,重点看是否用心投入教育教学,对待教育教学工作是否存在敷衍塞责、得过且过,是否存在教育思想、教育手段、教育技能落后,缺乏创先争优、争先进位的现象。

    三查师生情感,重点看是否理解、尊重、信任和关爱每一位学生,是否存在教育方法简单粗暴讽刺挖苦学生、歧视学生、体罚或变相体罚学生、不遵循教育规律、损伤学生的身心健康现象。

    四查工作纪律,重点看是否自由散漫、有无马虎从教问题、对待教学工作是否拈轻怕重挑三拣四、不愿意当辅导员(班主任)、不愿带中职班、不愿承担管理工作,教师是否在接受工作时找借口、讲待遇、讲报酬甚至脱离教学一线、对自己要求不严、工作标准低、只讲索取不讲奉献、出勤不出力等现象。

    五查廉洁从教,重点看是否存在以教谋私、接收学生家长宴请礼品、在学生考试成绩、转专业、奖学金助学金评定、评优等环节为“特殊”学生“开绿灯”等现象。

    六查师表形象,重点看是否举止文明仪表端庄、有无赌博酗酒行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为;是否坚守职业道德底线、保持职业操守和良知。

    七查治学态度,重点看是否严谨治学、有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。

    八查工作效果,重点看教育教学质量是否提升,能否做到学生信服、家长信任、学院和社会满意。

    师德师风“八查八看”活动,全体教师采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法,紧密结合自身思想和工作实际,认真搞好摆查整改工作。具体要求为:

    一要认真查找问题:自查工作要实事求是,找准找实。

    二要剖析思想根源:对查找出来的问题及其危害和产生问题的原因,要进行深入剖析,认真反思,吸取教训。在此基础上,每名教师撰写剖析材料。

    三要制定整改方案:整改方案要符合实际,具有针对性和可操作性。

    四要搞好整改落实:对反映出来的问题要区分轻重缓急分别整改,对热点问题要迅速整改;对少数性质严重、影响较坏的问题要重点整改。

    各系部、艺术学校对教师的查找问题、剖析材料、整改方案和落实进行认真检查,并进行总结,确保“八查八看”活动真正落到实处。

    (三)开展“六个一”活动。(2017年7月--9月)

    组织全体教师开展读一批好书;开设一个师德师风建设论坛;签订一份师德师风承诺书;举办一次“我最喜爱的老师”为主题的征文活动;组织一场“怎么当好教师”为主题的演讲比赛;在教师节召开一次先进教师表彰大会。通过“六个一”活动,增强全体教师的凝聚力,进一步促进优良师德师风的发扬光大,充分展示教师的精神面貌,把师德师风建设活动推向深入。

    (四)以教学为中心,提升学院办学水平和社会影响力2017年10-11月)

    组织开展教学改革课、教改示范课,开发优秀教学资源和实践教学观摩会,把师德师风建设与教学工作紧密结合,全面深化教学改革;组织开展说课竞赛、多媒体课件制作竞赛和编辑优秀论文集等方式,增强教师忠诚履职、无私奉献的意识,提高教师职业素质和业务能力,提升学院办学水平和社会影响力。

    (五)建章立制,深化巩固师德师风建设活动成果2017年12月)

    建立和完善师德师风建设工作评估制度、师德师风建设评价指标体系和考评办法、师德师风建设奖励办法,健全和完善师德师风建设培养机制、监督评价机制,把师德师风建设纳入学校师资队伍建设计划,把师德建设与教师的继续教育有机结合起来,形成长效机制,促进师德师风建设逐步走上制度化、常态化的轨道。

    四、组织保障

    为深入有效开展师德师风建设活动,学院成立师德师风建设年活动领导小组,对活动进行统一领导和部署:

     长:米德成  张志华

    副组长:牛春雨(常务)  施向阳  陈立武  杨华龙

            张有才  胡墨农  王树青

     员:钱中宝  杨孝富  杨如江        

    钱庆兵      陈素霞  王海鸣  章正福

    蔡季秋  吴惠珍      何大海    

    樊帮林  朱启来  许正军  孙景芳  邹祖尧

    叶士舟  季金年      潘国安

    领导小组下设办公室,由胡墨农兼任主任,王树青、杨孝富、季金年任副主任;各系部、艺术学校成立师德师风建设活动工作小组,由党政负责人任组长,负责执行学院的整体部署,安排和实施本部门师德师风建设工作。

    五、活动要求

    (一)提高认识,加强领导

    各系部、处室要高度重视,把这项活动作为今年工作的一项重要内容来抓,做到思想到位、组织到位、职责明确、任务落实、精心组织、周密安排,形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局,确保活动顺利推进。全院各部门要密切围绕教学中心工作,把本部门工作与师德师风建设工作紧密结合起来统筹部署,明确责任、各司其职。

    (二)加强督查,确保实效

    学院师德师风建设年活动领导小组办公室与督导室、监察室对师德师风建设年活动进展进行督查,防止浮于表面,流于形式。对违反师德师风行为的教师,根据情节给予诫免谈话、通报批评、相应处分等处理,对落实不力的责任主体给予通报批评;对活动开展取得良好效果的教师和责任主体给予表彰,确保师德师风建设年活动取得实效。

    (三)突出重点,狠抓落实

    要树立重在建设、重在过程的观念,紧密围绕活动内容,针对存在的突出问题,着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫,努力提高活动的针对性和实效性。各系部要及时总结,把总结材料和活动开展过程中的好经验、好做法,及时报送领导小组办公室。学院将在校园网开设专栏大力宣传我院开展师德师风建设的最新动态,登载师德建设的研究成果,展示我院教师的风采,进一步促进我院师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新,推动师德建设工作更加科学化、制度化。

    (四)树立典型,以点带面

    要善于发现和挖掘身边的先进师德典型,充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用,使广大教师学有榜样、赶有目标,充分发挥师德师风建设对教风、学风、校风建设的带动作用。要发挥领导干部和党员教师在师德师风建设中的先锋模范作用,把师德师风建设和当前开展的“两学一做”“讲看齐、见行动”学习教育活动、相结合,用党性铸就师魂。

    (五)统筹兼顾,整体推进

    要把抓好师德师风建设年活动与人才培养工作评估结合起来,与日常的教学、科研工作紧密结合起来,与推进和谐校园建设紧密结合起来,做到“两不误、双促进”,以良好的师德师风推动各项工作任务的全面落实,以各项工作的实绩来巩固和扩大活动成果。

    (六)长抓不懈,重在建设

    要把师德师风建设纳入教师队伍建设的长远规划,把工作的着力点放在制度建设上,进一步解放思想、更新观念,大胆创新、积极探索,从思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设和环境建设等方面为师德师风建设提供强有力的保障,使师德建设与时俱进、常建常新。